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中学地理教学方法小议

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摘要人的个性化的充分发展。必然会提供个体更为强烈的创造欲望，更为丰富的创造机会。更为广阔的创造空间，更富激情的创造活力。创新呼唤人的个性化的发展．人的个性化发展呼唤个性化的地理教育。

作者李淑敏

机构地区河北省涿鹿县涿鹿镇初级中学

出处《大观周刊》 2011年第41期172-172,共1页

关键词教学方法中学地理个性化发展地理教育

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2011年第41期

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