临床检验基础PBL教学课程设计与实施被引量：1

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摘要在高职临床检验基础教学中引入PBL教学法,从教学的必要性、教学大纲、教材、师资、教学安排、硬件建设、评价体系等多个环节进行探索,努力构建科学、高效的教学模式,以提高教学质量.

作者谢荣华

机构地区湖南环境生物职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2011年第23期57-58,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词临床检验基础 PBL教学模式课程设计

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卫生职业教育

2011年第23期

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