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课堂教学中的情绪调节及心理暗示机智被引量：3

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摘要课堂教学是学校教育的根本,是教育活动的核心。教学目标的达成有80%以上需要在课堂中实现,课堂教学的效果和教学管理的有效性密切相关,师生积极地互动交流在教学管理中扮演着非常重要的角色,增进师生在教育、教学过程中的情感关系,满足学生成长发展的情感需求,是科学的现代教育的基本追求之一。

作者唐红娟

机构地区西藏民族学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第12期92-93,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词课堂教学心理暗示情绪调节机智学校教育教学管理教育活动教学目标

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（理论版）

2011年第12期

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