中外工科人才培养模式的比较研究被引量：27

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摘要经济体制的相同性、经济与教育的开放性、教育与经济的匹配性说明了中外关于工科人才培养模式是可比的。本文详细阐述了美国高校工科人才培养的目标和课程体系 ;调查了日本、法国、澳大利亚等国高校关于工科人才培养的现状 ;概括了国外工科人才培养的总趋势 ;比较了中外工科人才培养的差异。

作者樊耘王颖

机构地区西安交通大学管理学院

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期17-20,共4页 International and Comparative Education

关键词人才培养工科院校模式比较研究高校

分类号 G640 [文化科学—高等教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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