怎样写好结题报告

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摘要随着我省中小学、幼儿园教师科研意识的不断增强，进行课题研究解决教育教学实践中遇到的实际并在研究的过程中提高自身素质，向科研型教师转变的积极性空前高涨。仅2010年，全省中小学、幼儿园教师向教育厅申请立项的课题就有1250余项，其中109项被批准为重点课题，363项被批准为一般课题。这些课题以及各地、县和学校批准研究的大量课题，最后都要面临结题验收的问题。

作者刘旦元

机构地区贵州省教育科学研究所

出处《贵州教育》 2011年第22期24-24,25,26,共3页

关键词科研意识自身素质教学实践重点课题中小学幼儿园教师教育

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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贵州教育

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