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数学课堂教学如何开展研究性学习

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摘要《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手与实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"本文作者就从激发学习兴趣,强化主动学习意识;创设问题空间,强化自主探究意识;引导问题反思,培养发散思维能力;创设动手操作,培养创新实践能力等四方面作了详细阐述。

作者黄勇军

机构地区湖南省耒阳市第五中学

出处《教育教学论坛》 2012年第2期170-171,共2页 Education And Teaching Forum

关键词数学课堂研究性学习自主探究问题空间创新能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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