期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学作文教学中的读写结合

下载PDF

导出

摘要根据语文新课程标准对小学各年级“以记叙文为主线，坚持发展思维能力相结合”的具体要求．针对中年级的字、词、句向篇章过渡的阶段性的特点．我采用“读写结合的教学方法”启发学生承上（读文）启下（作文）学会作文。

作者林一竹

机构地区丰顺县潘田中心小学

出处《师道（教研）》 2011年第11期120-120,共1页

关键词小学作文教学读写结合发展思维能力新课程标准教学方法中年级记叙文语文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓岚.谈谈理想教育的几个问题[J].学校党建与思想教育,1985(2):58-62.
2王清义.大众化高等教育的质量观[J].中国农业教育,2002,3(6):6-7. 被引量：1
3侯淑芳.科学发展观在构建社会主义和谐社会中的积极作用[J].民族教育研究,2006,17(3):24-27.
4周远清.坚持“发展改革提高”的思路使学位与研究生教育体系不断适应社会需要[J].中国高教研究,2001(5):5-9. 被引量：19
5王波.高等教育落实科学发展观的几点思考[J].黄石理工学院学报（人文社科版）,2007,24(3):73-74.
6佟立文.浅谈低年级的说写训练[J].学周刊（上旬）,2012(4):171-171.
7李斌.以科学发展观为指导,推进民办高校新发展[J].湖南涉外经济学院学报,2015,0(1):16-18.
8王清义.大众化高等教育的质量观[J].洛阳农业高等专科学校学报,2002,22(2):145-147. 被引量：2
9张胧文.中学生学习中的小组合作方式探究[J].科技资讯,2014,12(16):180-180. 被引量：2
10邵洁.全面落实科学发展观进一步提高教育质量[J].中国成人教育,2011(16):32-33.

师道（教研）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部