期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

校长应成为教师专业化成长的引路人被引量：1

下载PDF

导出

摘要教师专业化是教师今天赖以生存和未来发展的迫切需要，学校在教师专业化发展的过程中，应结合不同学校的办学理念、办学条件、办学规模等，从内源入手，以人为本，积极探索切合本校实际的教师专业化发展道路，但总体来讲，校长在教师专业化成长中应做好以下几方面工作：

作者孙洪浩王炳瑜

机构地区山东莱州市过西中学

出处《教书育人（校长参考）》 2011年第11期46-47,共2页

关键词教师专业化成长校长教师专业化发展办学理念办学条件办学规模以人为本学校

分类号 G637.12 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1常恩元.激发教师内驱力促进教师专业发展[J].北京教育（普教版）,2016(3):66-66. 被引量：2
2常庆华.促进教师专业发展造就学校美好未来[J].江西教育,2020(9):10-10. 被引量：1
3张思学.搭建教师成长平台助推教师专业发展[J].中小学校长,2015(6):31-32 68. 被引量：1

引证文献1

1陈志辉.三个维度探索教师的格调成长路径[J].基础教育论坛,2021(16):76-77.

1何启国.驱动内源,因材施教[J].中学历史教学,2007(10):52-52.
2李青碧.信息技术背景下关于农村中小学教育改革的几点思考[J].电脑迷（数码生活）（上旬刊）,2013(4):69-71.
3罗家玲.以技术中心为依托,走内源型产学研结合的道路[J].装备制造技术,2007(6):158-159.
4张建华.以信息化带动学校现代化：从内源到内涵[J].江苏教育研究,2005(3):52-54.
5韩登亮.教育民主化的内源解析[J].当代教育科学,2003(23):14-16. 被引量：6
6李芙蓉.论网络环境下主体性德育模式的建构[J].求知导刊,2017(7):18-19.
7杨柳.来自偏远地区大学生心理压力的表现及深层成因剖析[J].企业文化（中）,2012(2):112-113.
8谢道权.“校长推门听课制”利弊谈[J].教书育人（校长参考）,2006(7):62-62.
9尹宗利.中国教育现代化的基本特征[J].课程教材教学研究（中教研究）,2016,0(Z3):90-90.
10阮成武.构建教育创新体系加速创新教育进程[J].六安师专学报,2000,16(3):72-74.

教书育人（校长参考）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部