初中先进实验室的评价指标体系的研究

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摘要随着教育现代化建设进程的不断推进,初中实验室管理工作如何与之相适应,有必要建立新的评价要求来引领和规范实验室工作。为此,我们进行研究并建立了初中先进实验室的评价指标体系。

作者李家亮

机构地区江苏省南京树人国际学校

出处《教学仪器与实验》 2011年第12期39-41,共3页 Teaching Instruments and Experiments

基金江苏省教育装备与勤工俭学管理中心、江苏省中小学教学研究室重点课题

关键词初中实验室评价指标体系

1贺北方,吴泽宁,杨建水,李军,蔡传瑞.复杂系统的灰色综合评估研究[J].郑州工业大学学报,1999,20(1):46-49. 被引量：19
2傅铅生,林瑞祥.企业信息化水平灰类评估[J].科技管理研究,2003,23(5):67-71. 被引量：2
3质量领域的奥斯卡——国家质量奖观瞻[J].品质．品牌,2004(18):6-8.
4彭红英.基于Moodle的互动评价在Photoshop教学中的应用研究[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2011,25(S2):56-57.
5刘东波,陈玉娟,黄道,茅红伟.灰色评价指标的一种曲率可调非线性标准化转换方法[J].华东理工大学学报（自然科学版）,2009,35(2):275-282. 被引量：1
6卓越绩效评价准则[J].质量与可靠性,2005(1):4-10. 被引量：2

教学仪器与实验

2011年第12期

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