摘要
反思我们以往的教学方式和学生的学习方式，过多地注重了接受式学习，听，成为学生最重要的学习方法。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板，靠死记硬背完成学业，明显地带有被动学习的特征，难以适应新的环境。以学生为主体的职业化教育教学模式的探讨，关注学生在教学过程中的参与、体验与获得。关注学生的个性发展，注重学生在本课程学习过程中的知识获取能力的锻炼提高，自觉构建认知结构和操作模式。目的是开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力。力求通过自我探究引导的方法，学会并掌握科学的学习方法，为终身学习和工作奠定基础。
