摘要
随着物质文明与精神文明的不断发展,人们也愈来愈认识到在现代生活中感受美、鉴赏美以及创造美的重要性,它能够给人以愉快心情,精神享受,同时陶冶情操,提高素质。而音乐是体现美的一种手段,音乐学习也是一种自觉的审美过程。因此,在初中音乐教学中,教师应重视学生审美能力的培养,让学生在音乐学习中感受美,体验美,从而促使他们追求美与创造美。对此,笔者浅谈自己的看法,提出了学生审美能力的培养策略,为音乐教学提出一种参考。
出处
《北方音乐》
2011年第12期54-54,共1页
Journal of the Northern Music
