摘要
随着非学历教育工作在高职院校的逐渐深入,非学历教育工作存在的诸多弊端开始显现,主要有:非学历教育管理分散、配套政策和激励措施不健全、培训对象单一、培训特色不凸显、培训模式单一、培训的评估体系不健全。可以从建立和理顺非学历教育机制、大力彰显高职院校特色、打造虚实一体化的非学历教育培训模式、多方位建立校企、行业协会的合作平台、建立评估体系,确保培训质量等方面入手来发挥高职优势,大力发展非学历教育。
出处
《继续教育》
2011年第12期24-26,共3页
Continuing Education
