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借助教育心理学提高教学效果

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摘要随着新课程的实施，教师的教学理念和行为都要随之改变，而教育心理学是我们教学行为的理论依据，借助它可以改进教学行为更加规范，更好地提高教学效果。本文就师生关系的构建、学习态度的确立、教学方法的选择谈了在教育心理学的指导下的一些做法。

作者张华

机构地区江苏省淮安市淮阴区南陈集中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第11期102-102,共1页 Education Circle

关键词教育心理学师生关系的构建宇生学习态度的确立教字方法的恰当选择

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育界（教师培训）

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