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中学生物理学习能力缺陷及其形成原因
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摘要
目前中学生在物理学习能力上存在明显缺陷,集中体现在物理模型建构不完整、不清晰,具体表现为缺乏丰富的表象积累、缺乏良好的观察习惯、缺乏正确的阅读策略、缺乏必要的操作体验、缺乏主动的认知重整、缺乏个性化的思想表达等六个方面.笔者认为应该从评价体系、课堂教学、学习方式、生活环境等角度对形成缺陷的原因加以分析.
作者
顾俊琪
机构地区
盐城市教育科学研究院
出处
《物理教师(高中版)》
2011年第11期58-60,共3页
Physics Teacher
关键词
学习能力
缺陷
原因
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教师(高中版)
2011年 第11期
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