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教师应听出学生之所想
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摘要
数学教学的过程是教师和学生之间互动的过程．有效的教学互动，不仅要求学生专心听讲，积极思考，而且也要求教师耐心倾听学生的思考，听其言、观其行、思其想．数学教学中，教师只有努力倾听学生的发言和思考，才能准确把握学生的学习起点，捕捉学生数学学习中的各种认知想法，才能有效地解读学生．可是我们经常发现，数学课堂教学中有时后续的教学内容还没有教，
作者
赵绪昌
机构地区
四川省宣汉县中小学教学研究室
出处
《中学数学（高中版）》
2011年第11期14-16,22,共4页
关键词
学生
教师
数学课堂教学
数学教学
教学互动
学习起点
数学学习
教学内容
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学（高中版）
2011年 第11期
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