摘要
在"能力本位、工学结合、教学做统一"的原则指导下,高职高专的《国际贸易实务》课程体系的构建应遵循国际贸易业务的一般程序,以外贸业务员的具体工作为主线,在国际贸易相关岗位职业能力分析的基础上,以项目和工作任务为中心,整合相应的知识、技能,在真实性基础上构建良性的学习环境。在实施过程中应重视教学项目化,强化实践,突出课证融合和双语教学,开发校本教材和教学资源,注重师资建设。
出处
《宜宾学院学报》
2011年第2期106-107,共2页
Journal of Yibin University
基金
2009年度泉州黎明职业大学科研课题"基于工作过程的国际贸易实务课程体系构建研究"(LS0916)
