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组织学实验课新型教学模式数码互动显微实验室的应用
被引量：
6
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摘要
组织学是一门基础医学必修课,是应用显微镜技术研究人体的微细结构及其相关功能的学科[1]。其研究对象是非肉眼所见、无法触摸感知的微观结构,学习内容抽象而枯燥,对一年级学生来说,学习难度可想而知。光学显微镜是学生学习和探索本学科知识点的基本仪器,在过去传统教学模式中,由于受到光学显微镜教学功能的限制,
作者
李坪
袁云
马丽梅
段艳萍
于建云
阮永华
机构地区
昆明医学院组织胚胎学教研室
昆明医学院高教研究所
昆明医学院病理学教研室
出处
《解剖科学进展》
CAS
2011年第6期610-612,共3页
Progress of Anatomical Sciences
基金
校级教研教改项目(2010年)
关键词
组织学实验课
传统教学模式
数码互动显微实验室
应用
光学显微镜
学习内容
显微镜技术
基础医学
分类号
G642.641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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解剖科学进展
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