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“对症下药”教学法述评

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摘要 “对症下药”教学法被美国教学界称为高结构的教学方法。它主要由教师来计划和控制整个教学,它在强调基本技能与基础知识的学科领域中被广泛地使用。“对症下药”教学法(以下简称 DPT)

作者陶志广 M 查尔斯大卫.K.盖斯特

机构地区安徽省教育科学研究所

出处《外国中小学教育》北大核心 1990年第3期20-21,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词教学界教学方法行为规定学习活动教学任务教学活动诊断性测验中所一封信书面测验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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外国中小学教育

1990年第3期

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