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运用“练教”深化职前训练
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摘要
运用“练教”深化职前训练牡丹江幼儿师范学校裴明练教,是我在幼师数学课堂教学实践中总结出“四环节”教学法中的第一环节。通过“练教”,培养学生教学意识,消除教学中的心理障碍,为顺利完成教育实践先走一步。数学的科学性、逻辑性很强,各种特殊而巧妙的思维方法构...
作者
裴明
机构地区
牡丹江幼儿师范学校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1997年第Z1期19-19,共1页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词
教师角色
职前训练
“四环节”教学法
幼儿师范学校
数学课堂教学
同角三角函数
教学方法
心理障碍
课堂练习题
思维方法
分类号
G658 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(高教研究与评估)
1997年 第Z1期
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