期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改进教学方法激发学习动机

下载PDF

导出

摘要教师通过方法的改进,巧设悬念,挑起冲突,组织竞赛等,激发学生学习数学的兴趣,进而提高教学质量。

作者牛玉明

机构地区易县黄石塘中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第6期78-78,共1页 Popular Science

关键词数学方法激发动机质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王斌.小学语文教学中学生学习动机激发与培养策略[J].新西部（中旬·理论）,2013(6):165-166. 被引量：4
2欧伟明.论电子设计竞赛推进大学生创新能力的培养[J].株洲工学院学报,2006,20(4):138-140. 被引量：11
3朱翠平.组织竞赛需要关注过程[J].早期教育（幼教·教育教学）,2010(4):49-49.
4王娟娟.怎样上好一节让学生喜欢的初中英语情景课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(10):100-101.
5王瑛.如何激发学生学习动机[J].科教文汇,2007(07S):40-40.
6吴雅珍.以生为本,创新教法,吸引学生注意力[J].新课程（小学）,2015,0(1):144-144.
7罗晓媛.数学建模课程教学的研究与探讨[J].黑龙江科技信息,2009(8):159-159.
8崔智慧.在体育教学中培养中学生团队精神和合作能力的意义及价值[J].学苑教育,2015,0(18):8-8. 被引量：1
9张春梅.浅析如何提高农村初中英语教学的有效性[J].校园英语,2017,0(8):136-136. 被引量：1
10尤晓萍,林育兹.基于创新实践的单片机教学方法探索[J].教育教学论坛,2015(1):238-239. 被引量：8

科学大众（智慧教育）

2008年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部