药用植物学课程教学模式改革的思考被引量：8

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摘要药用植物学是一门实践性、综合性很强的学科。为了满足新形势下社会对药学和中药学专业人才的要求,就如何提高课堂教学质量,从教师队伍、课堂教学模式、实践教学等方面进行了探讨。

作者朱芸谭勇王翔飞王琪

机构地区石河子大学药学院中药系

出处《现代医药卫生》 2011年第21期3354-3355,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

基金石河子大学"263"青年教师资助计划(YX04021) 石河子大学"263"青年教师资助计划(YX07011)

关键词药用植物学课堂教学教学质量

分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]

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