期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教与学有度,过犹不及——对小学数学课堂教学误区的几点思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着课改的进一步深入，数学课堂教学呈现百花齐放的局面。然而在这种繁华的背景下，一些教师对新课程理念的理解出现偏差，淡化甚至完全舍弃了传统教学中的一些优秀做法，以至陷入某些误区。

作者汤志成

机构地区江苏金坛市涑渎小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第11期66-66,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学误区数学课堂教与学小学百花齐放教学呈现课程理念传统教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1吴德山.新课程理念下小学数学课堂教学中存在的一些问题与思考[J].教师,2010(1):92-93. 被引量：4

引证文献1

1滕学兴.新课程下小学数学课堂有关教学现象的思考[J].新课程（教研版）,2014(3):158-159.

1过犹不及[J].天天爱学习（三年级）,2016,0(9):10-10.
2朱斌.过犹不及[J].天天爱学习（六年级）,2015,0(15):10-10.
3张杰.严师出高徒新议[J].基础教育参考,2011,2(21):78-78.
4蔡成恩（编绘）.过犹不及[J].作文之友（快乐作文与阅读）（低年级版）,2011(10):38-39.
5张鸯.在质疑中深化于舍弃中超越[J].语文世界（教师之窗）,2011(3):23-25.
6周莉花.学会舍弃[J].小学德育,2004(2):42-42.
7王策.别让多媒体“过犹不及”[J].四川教育,2016,0(07X):41-41.
8庞嘉.课改下的教学开展[J].魅力中国,2013(23):216-216.
9王红山.找原因，求高效[J].现代教育科学（中学教师）,2011(11):50-50.
10王立军.教育教学中的几种观点之我见[J].承德职业学院学报,2003(4):30-30.

小学教学参考（综合版）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部