期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实践新课程,让课堂成为学生的乐园

下载PDF

导出

摘要课堂是教学的主阵地，要提高课堂学习效率，让学生快乐参与、全身心投入学习过程，就需要变课堂为“乐园”，努力营造以支持学生快乐学习为宗旨的积极课堂环境。

作者林毅斌

机构地区福建安溪县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第11期18-18,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词积极课堂环境学生乐园新课程实践快乐学习学习效率学习过程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1曹会刚.创建积极课堂环境小议[J].文学教育,2009(11):130-130.
2张容静.实施健康课堂管理满足师生心理需求[J].北京教育（普教版）,2013(11):63-63.
3刘凤霞.试论教学中创设积极课堂环境的必要性[J].达县师范高等专科学校学报,2006,16(2):76-78.
4沈华.浅谈如何创设积极的英语课堂[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(5):105-106.
5周晴.积极心理学视野下的课堂环境研究[J].社会心理科学,2015,30(1):28-31.
6马利娟.中学英语自主课堂创建的策略探析[J].上海教育科研,2005(10):72-73. 被引量：4
7李黔蜀.试析积极课堂环境的创建策略[J].当代教育科学,2003(1):21-22. 被引量：5
8秦胜凯.创建积极的教学环境,提高学生的语文素质[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(4):112-112.
9吴丽霞.创设积极的课堂环境，促进学生自主学习[J].读写算（教育教学研究）,2011(40):193-194.
10常爱民.自主课堂快乐参与[J].学生之友（最作文）,2011(11):8-8.

小学教学参考（综合版）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部