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高职培养人才还没现代化

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摘要高职教育改革与中国社会现代化过程是同步的，其改革的本质就是高职教育现代化。本文通过对近几年高职教育改革过程的回顾，认为其改革思想不系统、不完善，指导性不强，认为我国高职教育要改成以学生为主体的教育，主要是培养学生获取知识能力、职业行为能力与创新、创业四大关键能力。

作者柴福洪

机构地区黄冈职业技术学院

出处《幸福生活指南（高等职业教育）》 2011年第10期27-31,共5页

关键词获取知识能力职业行为能力创新创业能力

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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幸福生活指南（高等职业教育）

2011年第10期

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