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基于现实困境的高校辅导员队伍建设路径选择——以成都大学为例
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摘要
针对高校辅导员队伍建设中存在的诸多问题,学界很多有识之士呼吁倡导辅导员队伍建设的专业化和职业化,认为:面对辅导员队伍建设的现实困境,高校应该设置不同的辅导员工作岗位,科学制定分岗考核制度,提供专业化的岗位培训和辅导员工作科研基金,清晰界定辅导员岗位工作职责,适当调整辅导员的作息时间。
作者
张亮
机构地区
成都大学旅游文化产业学院
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2011年第5期127-129,共3页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
关键词
成都大学
高校辅导员
分岗化
分岗考核制度
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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成都大学学报(社会科学版)
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