摘要
2010年英国学校教育呈现出新的变革姿态:教育部再次更名、《教学的重要性》白皮书出台、课程与教师领域出现新举措。这些变革反映出英国整体学校教育变革的再次转向,学校变革力图回归学校教育的本真——教与学。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第11期14-17,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
教育部人文社科青年基金《发达国家学校教育变革的发展研究:基于2000-2011政策文本的分析》(编号:11YJC880019)阶段性研究成果之一