摘要
在中小学的新一轮课程改革中,高等师范院校作为培养中小学师资的工作母机,对此承担着越来越重要的职责,但与基础教育的改革相比,高师院校的教学改革实践明显滞后。该文以汉语言文学专业基础课程《中国当代文学》为依托,探讨新的、适应当前社会需求的中文人才培养模式,努力构建学科间融合、课内外联系、校内外沟通的新的中文教学体系,为中学语文教师培养模式探索理论依据和实践经验。
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2011年第10期53-55,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
