以学生为主体建立口腔解剖生理学教学新模式被引量：13

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摘要口腔解剖生理学是口腔医学的一门重要专业基础课程,对其进行教学改革十分必要。文章从运用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;巧妙构思教学过程,努力打造高素质学生;加强牙体雕刻的技能训练,注重实践操作三个方面探讨了以学生为主体,建立口腔解剖生理学教学新模式,取得了较好的教学效果。

作者崔占军赵凯冰

机构地区河南大学医学院开封大学医学部

出处《解剖学研究》 CAS 2011年第5期387-390,共4页 Anatomy Research

基金河南省教育厅项目(ZJB1009)

关键词口腔解剖生理学学习兴趣教学方法雕牙

分类号 R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]

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解剖学研究

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