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落实“四问” 优化信息技术课堂提问艺术

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摘要教师只有在实践中发挥课堂提问的灵活性和有效性,让自己的问题具有目的性与针对性,才能在信息技术中构建有效课堂。

作者赵卓

机构地区张家港市实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第11期100-100,共1页 Popular Science

关键词信息技术课堂提问艺术

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第11期

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