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打造简约课堂之我见

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摘要如何在一节课有限的时间里,让学生学得深刻、学得扎实,这就要求教师敢于创新,从内容、探究、材料、形式上学会取舍,用最低的教学成本取得最大的教学效益,打造简约的课堂。

作者金德荣

机构地区吴江市梅堰实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第11期91-91,共1页 Popular Science

关键词内容探究材料形式

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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参考文献4

1科学课.
2孙双金著.孙双金教学思想与经典课堂.
3中国著名特级教师课堂魅力经典解读.
4喻伯军,追求简约的课堂.

共引文献1

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科学大众（智慧教育）

2011年第11期

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