摘要
思想政治理论课和谐互动教学价值目标诉求是为了解决大学生对思想政治理论课的厌学情绪和提高教师对思想政治理论课教学的兴趣,调动教学双方的积极性、主动性和创造性,提高思想政治理论课教学效果。影响思想政治理论课和谐互动教学的主要因素包括知识因素、心理因素、教学技能因素、教学资源因素。通过教学设计、情感引发、综合开发教学资源等策略可以实现和谐互动的思想政治理论课教学。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第10期47-49,共3页
Studies in Ideological Education
基金
2008年湖南省教育科学"十一五"规划立项课题"探索高校思政课教与学互动共振教学改革"(项目编号:XJK08CDY009)最终成果
