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浅谈任务驱动法在商务礼仪教学中的应用被引量：1

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摘要商务礼仪课生活气息浓、实践性强,要提高其教学质量,需将专业知识的传授及职业行为的规范训练融为一体。经过多年探索,笔者发现,任务驱动法教学效果颇佳,值得尝试。任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现和探索问题,并在教师的引导下,自己解决问题。

作者韩爱群

机构地区长沙商贸旅游职业技术学院

出处《科技经济市场》 2011年第9期100-101,共2页

关键词任务驱动法商务礼仪教学

分类号 F710-4 [经济管理—产业经济]

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2011年第9期

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