关于从职业出发的教育

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摘要在职业教育研究中．离不开对职业教育逻辑起点和规律的重要认识。（1）从职业出发的教育：职业是逻辑起点。职业教育的逻辑起点是职业。以职业分类、职业技能标准、职业活动规律和人才成长规律为研究对象．以培养人的职业胜任能力为重点。（2）从职业出发的教育：需求是发展动力。职业需求是推动职业教育发展的原动力，职业教育人才供给有两类．

出处《职业教育研究》 2011年第10期56-56,共1页 Vocational Education Research

关键词职业教育研究教育逻辑人才成长规律职业技能标准职业胜任能力职业教育发展职业分类活动规律

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

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