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美、日两国高校创业教育课程建设的借鉴与启示
被引量：
3
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摘要
本文通过分析美、日两国高校创业教育课程体系建设的成熟经验,挖掘了其中有助于我国高校创业教育课程建设的理论基础和实践经验。
作者
薛骏
机构地区
黄山学院文学院
出处
《科技信息》
2011年第28期366-366,共1页
Science & Technology Information
关键词
高校
创业教育
课程建设
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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