摘要
作为语言教师，我们不能只是教授语言的形式，这是当代学者对外语教学提出的要求。英语的思维方式是什么？英国人的思维方式如何来教授？Lakoff的概念隐喻，给我们提供了解决这一问题的金钥匙。Lakoff在其与Johnson合著的MetaphorsWeLiveBy中指出：“隐喻不仅仅是一种修辞手段，而且是人们感知世界、认识世界，对周围世界进行概念化的手段，隐喻无处不在，它不仅仅存在于人类的语言，而且存在于人类的思维和行动中。”控制我们思维的概念系统不仅仅是智力的问题，它们也主宰着我们日常的机能，甚至于最平凡的小事。
出处
《商情》
2011年第38期56-56,共1页
