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打造和谐班集体的方法

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摘要发挥班集体激励功能，是满足学生诸多心理要求的最佳场所，是促进学生主动发展的沃土和摇篮。既解决了班集体建设中的动力问题，使班集体充满活力，又为“和谐教育”提供了更为广阔的舞台。

作者赵乐

机构地区安阳市第三十二中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第11期3-3,共1页

关键词初中班主任班集体发挥功能

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第11期

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