如何提高化学探究学习的实效

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摘要伴随着新课程改革，探究学习越来越受到重视。《普通高中化学课程标准（实验）》提出：“教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过观察、实验、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式．在提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中．增进对科学探究的理解．

作者张建华

机构地区河北衡水中学

出处《中国民族教育》 2011年第10期38-39,共2页 Ethnic Education of China

关键词化学课程标准探究学习学生主动参与新课程改革普通高中引导学生资料收集提出问题

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2011年第10期

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