摘要
伴随着我国高等教育普及化进程的加快,高校中尤其是西部地区的农、林、师范类高校的贫困生比例大大增加,这个群体的经济困境和由此引发的更为严重的心理问题已经引起社会各阶层的广泛关注。各高校现有的贫困生资助政策和措施的着重点多以物质层面为主,对于这个群体在精神层面上的引导和关注还较为欠缺。在"以人为本"的原则下,将马斯洛的需求层次理论运用于高校贫困生心理健康教育工作,是高校实现反贫困生心理贫困的重要手段和途径。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第10期206-209,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
国家社会科学基金项目"西部高校的学生贫困与反贫困策略研究"(07BSH031)阶段性成果
