摘要
目的:通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理教学管理水平。方法:运用持续质量改进的方法,完善教学质量管理体系,建立教学质量监督、评价机制,强化教学过程管理。结果:临床教学质量逐年提高,护生对带教老师的评价、护生的实习成绩、教学质量考核等方面逐年提高。护理带教相关风险事件从2006年的6起减少至2009年的1例。结论:持续质量改进应用于临床教学管理,提升了临床护理教学管理水平。
出处
《中国高等医学教育》
2011年第7期78-79,89,共3页
China Higher Medical Education
