例谈课堂突发事件的处理技巧

导出

摘要教师在授课过程中，总会遇到一些课堂上的“突发事件”，课堂秩序被干扰或破坏，教学设计被打乱。对于突来的“突发事件”，教师若处理得好，能较快地恢复正常教学秩序，使教学计划得以顺利完成；若处理不当，则会严重破坏教学计划，教学以失败结束。因此，研究和分析突发事件，总结处理各种突发事件的经验，提高突发事件处理技巧，降低突发事件对教学的破坏性，甚至将突发事件转化为课堂教学的动力，提高教学效果，是每个教师都应该认真做的一项工作。

作者吐尔逊娜依·玉苏甫

机构地区新疆乌鲁木齐市第六十六中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2011年第9期24-25,共2页

关键词课堂突发事件技巧 “突发事件” 教学设计突发事件处理教学计划授课过程课堂秩序

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘翠萍.突发事件是好还是坏[J].教育理论与实践（学科版）,2010(3):61-62.
2林涛.关于课堂突发事件处理的启示[J].石油教育,1999,0(8):23-25.
3汤英华.课堂突发事件处理须注重道德性[J].新德育．思想理论教育（行动版）,2007(2):56-57. 被引量：1
4邓素珍.班主任遭遇学生“顶撞”的处理技巧[J].江西教育（综合版）（C）,2011(12):11-11.
5罗长青.谈老师对不会问题的处理技巧[J].职教论坛,2001,17(7):47-47.
6徐朋爱,杜召生.浅谈中职班主任工作新思路[J].职业,2014(26):46-46.
7宋夕娟.班主任如何抓好小学班级管理[J].现代教育科学（小学教师）,2013(5):2-2. 被引量：2
8严艳玲.谈课堂教学中的师生互动处理技巧[J].职业教育研究,2005(10):96-96. 被引量：2
9燕井兰.校园安全与突发事件处理[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(8):73-73.
10赵怀斌.心理教育中隐性课程教学的把握[J].华夏教师,2013(4):74-74.

中学政治教学参考（下旬）

2011年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例谈课堂突发事件的处理技巧

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史