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新生代农民工的社会排斥与教育作为

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摘要刘会贵、龚波在《中国特殊教育》2011年第5期中撰文．立足当前新生代农民工的生活现状、社会需求及其群体特质反思其社会排斥．站在大教育的范畴．探索教育在推进新生代农民工社会融人进程中的作为机制．以求为特殊群体的社会排斥和教育作为．进而推动社会管理创新提供一些理论思考和实践探讨。

出处《职教论坛》北大核心 2011年第22期58-58,共1页 Journal of Vocational Education

关键词《中国特殊教育》新生代农民工社会排斥社会管理创新生活现状社会需求大教育群体

分类号 G760-55 [文化科学—特殊教育学]

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