主体间性视域下的高校思想政治教育转型研究

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摘要作为教育主体观的新范式,主体间性理论为高校思想政治教育提供了崭新的视角,由主体性向主体间性的飞跃体现了思想政治教育主体观的嬗变。思想政治教育主体间性继承了思想政治教育主体性尊重受教育者主体地位的立论,超越了其对主体和主体间关系的理解,实现了由"占有式"主体向"交互式"主体的转变,实现了由"我-它"世界向"我-你"世界的转变。

作者聂莹

机构地区泉州师范学院政治与社会发展学院

出处《长治学院学报》 2011年第4期110-113,共4页 Journal of Changzhi University

关键词高校思想政治教育主体间性交往

分类号 G643.1 [文化科学—高等教育学]

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