摘要
国内学界在学术权力概念上所存在的歧见既妨碍了学术研究所必不可少的对话与交流,又影响到教授治校等大学体制方面的改革。依据大学的学术组织特性及实际运作状况,我国大学学术权力值域应定位于学术事务及与学术发展密切相关的部分校政事务,学术权力的行使则应以决策权为重心。这种学理界定既可有效弥合学界现存的认知分歧,又能有所助益于教授治校的开展、大学治理结构的完善和现代大学制度的建设。
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第5期133-136,共4页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
基金
全国教育科学"十一.五"规划2010年度教育部重点课题(DFA100266)
