期刊文献+

主位推进模式与语篇连贯——以2004年“CCTV杯”全国英语演讲大赛的定题演讲稿为例 被引量:6

Thematic Progression Patterns and Textual Coherence——A case study on the prepared Speech in 2004"CCTV Cup"english speaking contest
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 在一定的语境中,语篇的主位推进模式与语篇连贯是相关联的。文章以2004年"CCTV杯"全国英语演讲大赛的定题演讲稿为例,分析其主位推进模式是如何推动信息的传递,促成语篇的语义连贯,旨在探究主位推进模式的运用对演讲的帮助,加深我们对语篇的主位推进模式与语篇连贯之间的联系的理解。 In certain context, Thematic Progression patterns of a text are related to text coherence. This paper attempts to explore how patterns of Thematic Progression affect English public speeches by analyzing the prepared speech in the 2004 "CCTV Cup" English Speaking Contest, in order to deepen our understanding of the correlation between Thematic Progression patterns and text coherence.
作者 李方 戈玲玲
出处 《南华大学学报(社会科学版)》 2011年第4期107-110,共4页 Journal of University of South China(Social Science Edition)
关键词 主位和述位 主位推进模式 连贯 英语演讲 theme and Rheme thematic progression patterns coherence english public speaking
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

  • 1黄衍.试论英语主位和述位[J].外国语,1985,8(5):34-38. 被引量:373
  • 2徐盛桓.主位和述位[J].外语教学与研究,1982,14(1):1-9. 被引量:400
  • 3[1]Brown, G. &Yule, G. Discourse Analysis[M]. Cambridge: Cambridge University Press,1983.
  • 4[2]Connor, Ulla. Contrastive Rhetoric: Cross-cultural Aspects of Second Language Writing[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
  • 5[3]Danes, Frantisek. Functional sentence perspective and the organization of the text[A]. Danes(ed). Papers in Functional Sentence Perspective, Prague[C]. Academia, 1974.
  • 6[4]Ehrlich, S. Cohesive devices and discourse competence[J]. World Englishes,1988,7(2):111-118.
  • 7[5]Firbas, J. On defining the theme in functional sentence analysis[J]. Travaux Linguistiques de Prague,1964(1).
  • 8[6]Green et al. The incidence and effects on coherence of marked themes in Interlanguage texts: A corpus-based enquiry[J]. English for Specific Purposes,2000(19):99-113.
  • 9[7]Halliday, M. A. K. & R. Hasan. Cohesion in English[M]. London: Longman, 1976.
  • 10[8]Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar (2nd ed.)[M]. Beijing: Foreige Language Teaching and Research Press, 2000.

共引文献786

同被引文献119

引证文献6

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部