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让民族学生在生活中体验数学

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摘要知识来源于生活，知识应用于生活。这恒古不变的真理，对于我们这个特殊的群体显得尤为重要。我们面对的是来自于高二半山，生活习惯差，不懂汉语的一群天真可爱，可求知欲特强的民族学生。课程改革的宗旨，意在培养有扎实的基础知识和较强生活能力的人。二期课改理念中明确提出：

作者唐正华

机构地区普格县向阳小学

出处《小学科学》 2011年第7期74-74,共1页 Science

关键词生活习惯民族学生体验数学知识来源课程改革生活能力基础知识课改理念

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第7期

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