数学教学中对解题后反思的理解

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摘要做完一道题后，回忆自己从开始解题到结束的每一步心理活动，自己是怎么想的，走过哪些弯路，碰到哪些钉子，有什么规律性的经验可以吸收；自己的思考与老师、同学的思考有什么不同，其原因是什么；自己在思考的过程中是否做过某些调节，有没有做过某些预测等．只有不断地对解题的过程进行反思，深入研究、自我调节，使自己模糊的地方得到澄清，

作者王淑姣

机构地区湖南省永州市第二中学

出处《高中数理化》 2011年第16期12-13,共2页

关键词解题后反思数学教学心理活动自我调节老师同学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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