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工科专业选修课的教学与思考
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摘要
本文主要从四个方面讨论了工科专业选修课教学过程中应把握的创新性,即教学大纲、教学手段和方法、教学内容、教学评价体系的创新性。
作者
任顺成
机构地区
河南工业大学粮油食品学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第8期16-16,22,共2页
New Campus
关键词
工科专业
选修课
教学
创新性
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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