摘要
目的探讨健康教育路径应用于股骨颈骨折患者的效果。方法对2010年入院的股骨颈骨折患者64例,以1～6月入院32例为对照组,7～12月入院的32例为观察组。对照组实施随机健康教育,即遇到有操作或手术时才进行健康教育;观察组按健康教育路径实施,入院即时、入院2～4 d、手术前1 d、手术日、术后1～2 d、术后3～7 d、术后8～10 d、出院前1 d、出院日,共9个阶段进行健康教育。结果观察组患者健康知识教育知晓情况好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),对照组健康教育满意度为75.78%,观察组为95.32%,观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径的实施可保证健康教育的连续性、有效性,提高患者对护理工作的满意度,使健康教育更有效。
出处
《广西医学》
CAS
2011年第11期1510-1512,共3页
Guangxi Medical Journal
