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构建“以人为本”的和谐高校多级教学管理机制被引量：1

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摘要随着我国高等教育改革进一步深化,高校办学规模进一步扩大,越来越多的高校发现现有的教学管理体制已不能适应现有的办学规模,严重地影响着学校未来的发展。在原＂校—院＂二级管理机制的基础上,以学院为中心、重心建立＂校—院—系—教研室＂为模式的多级教学管理机制,能促进高等院校快速发展。

作者史敏

机构地区北方民族大学外国语学院

出处《文教资料》 2011年第25期194-195,共2页

基金 2010年度北方民族大学外国语学院教学研究与改革项目的成果(项目编号jg201023)

关键词高等院校教学管理多级管理机制

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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