摘要
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一,是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。本文针对理科专业理论性重于应用性的特点,对在理科专业毕业设计指导中如何紧紧把握住毕业设计这个实践教学环节,通过对学生的调查,总结出了加强理科学生毕业设计的实用性的几个要点。
出处
《科技创新导报》
2011年第20期226-226,229,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
河南省高等教育教学改革研究项目2009SJGLX137
2007年校级教改重点资助项目2007JG046
